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第一，缩小区域差距的基础性地位。从直接逻辑看，区域差距、城乡差距、行业差距、职业差距等不同类型的差距都需要在实现共同富裕的过程中被缩小。然而，与其他类型的差距不同，区域差距在缩小收入差距的整个过程中具有独特地位，主要表现为区域差距是其他类型差距的基础，区域差距越大往往意味着其他类型的差距也会越大。换言之，如果不能真正缩小区域差距，那么想要缩小其他任何一种收入差距都会面临巨大挑战。以城乡差距为例，在我国所有省级行政区中，浙江省是城乡居民可支配收入比值最小的几个省份之一，其城乡居民可支配收入比值已经缩小到2以内，而城乡居民可支配收入差距最大的省份，其城乡居民可支配收入比值却仍然超过3。显然，浙江省与这些省份的区域差距是两者内部城乡差距形成的重要原因。在这种情形下，想要实现共同富裕，就需要缩小多种不同类型的收入差距，而其中又以区域差距的缩小最为紧迫和重要。菲律宾国家的大学专业有哪些（专业详解）

菲律宾国家的大学专业有哪些（专业详解）在和县，各镇都建立了这样的居民供水服务群，群内既有华水水务的运营维修人员，还有县水利局和乡镇相关负责人。群众遇到问题，均可通过微信群及时反映。“目前，每个乡镇都有专门的维修人员。我们要求维修人员和居民取得联系后，半小时内必须到场。维修也不局限于管网，要一直服务到居民的水龙头。”张平说。菲律宾国家的大学专业有哪些（专业详解）

夏宝龙对香港特区政府各部门副局长和政治助理来北京参加国家事务培训表示欢迎，对他们担任新一届特区政府政治委任官员以来所做的工作给予肯定。夏宝龙指出，特区政府政治委任官员是特区管治团队的重要组成部分，在特区治理中发挥着重要作用。希望大家忠实履行誓言，以实实在在的行动爱国爱港，持续加强学习和历练，不断提升履职能力和水平，敢于担当，善于作为，全力支持配合行政长官依法施政，为实现香港由治及兴、推动“一国两制”实践行稳致远作出更大贡献。《菲律宾国家的大学专业有哪些（专业详解）》